EduCurio: Education Curiosity

Persepsi Guru Tentang Pelaksanaan Supervisi Akademik Dalam Kepemimpian Transformasional Kepala Sekolah

Rina Fadliah — 2023-11-01

Penelitian ini menggunakan rancangan ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SD Negeri di Banjarmasin Timur. Berarti yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah guru yang mengajar di SD Negeri saja, sedang guru SD Swasta tidak termasuk populasi penelitian. Total populasi dalam penelitian ini sebanyak 389 orang guru SD. Pengambilan jumlah sampel dari setiap sekolah dilakukan dengan secara proporsional random sampling berjumlah 111 sampel. Kesimpulan yang diambil dapat dikatakan bahwa para guru (responden) sebanyak 109 orang di wilayah Banjarmasin Timur berpendapat bahwa kepemimpinan transformasional berperan Baik pada kegiatan supervisi akademik di sekolah tersebut dengan tingkat jawaban 98,2%, hanya 2 orang atau 1,8% yang menjawab perannya Sedang.

Masa Kerja dan Kepuasan Kerja : Saling Berhubungan ?

Faridah Karyati — 2023-11-01

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masa kerja dengan kepuasan kerja apakah saling berhubungan. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan asosiatif dengan metode survey. Sampel yang digunakan sebanyak 24 orang tenaga pengajar yang berada di fakultas keguruan disalah satu perguruan tinggi swasta di Kalimantan. Hasilnya menunjukkan bahwa thitung = 0,538 > ttabel = 0,404 (sig 0,000) dimana signifikan t lebih kecil dari α = 0,05 yang berarti bahwa antara masa kerja dengan kepuasan kerja saling berhubungan. Sebagian besar tenaga pengajar memiliki masa kerja baru yaitu antara 1-10 tahun, dan sebagain terkecil memiliki masa kerja yang lama yaitu 20-30 tahun. Dan sebagian besar tenaga pengajar memiliki tingkat kepuasan yang cukup puas, tetapi ada pula sebagian kecil memiliki ketidakpuasan kerja. Individu yang memiliki tingkat kepuasan kerja yang tinggi akan mengembangkan komitmennya terhadap pekerjaan dan tidak ingin keluar dari organisasi/lembaga sehingga akan menambah masa kerjanya.

Pengaruh Penggunaan LKS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP PGRI Wamena Pada Materi Segitiga

Lepinus Gombo — 2023-11-01

Lembaga pendidikan memegang peranan penting dalam upaya peningkatan sumber daya manusia untuk mampu bersaing di tengah-tengah masyarakat dalam menghadapi era globalisasi. Guru merupakan salah satu bagian dari lembaga pendidikan yang memiliki peranan penting dalam meningkatkan kemampuan siswa. Sehingga, guru harus memiliki berbagai strategi agar pelajaran yang diberikan dapat disenangi dan dipahami oleh siswa. Penggunaan LKS terhadap Hasil Belajar Siswa ini merupakan pembelajaran yang dimana siswa di tuntut untuk lebih aktif dalam pembelajaran.Metode penelitian adalah kuantitatif dengan jenis penelitian ini eksperimen.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP PGRI Wamena. Sampel pada penelitian ini adalah kelas VII a. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar kerja siswa (LKS) dan Teknik dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji t dengan hasil 1,278 dan Sehingga diperoleh bahwa < yang berarti Tidak ada pengaruh yang siginifikan dalam penggunaan LKS terhadap hasil belajar matematika pada materi segitiga siswa kelas VII SMP PGRI Wamena yang dapat disebabkan oleh masih sulitnya siswa memahami pelajaran matematikan dan kemampuan awal yang sangat rendah. Berdasarkan hasil tes data peneliti di temukan bahwa hasil belajar pada pre-test dengan skor rata-rata 24,6 dan meningkat pada post-test dengan skor rata-rata 67,5.

Komponen Penentu Keberhasilan Pendidikan Kejuruan

Much Rojaki — 2023-11-03

Peserta didik adalah asset dan potensi bangsa. Sekolah adalah salah satu pembentuk atau Lembaga yang melaksanakan pembinaan dan pengembangan sumber daya manusia yang bertanggung jawab atas kualitas dan tidak hanya kuantitas yang dihasilkan. Keberhasilan pembelajaran banyak dipengaruhi oleh banyak faktor baik yang menghambat ataupun mendukung, baik faktor internal atau eksternal dari sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengetahui tentang komponen penentu keberhasilan proses pembelajaran di SMK Unggul Negeri 2 Banyuasin III. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Komponen yang dominan berpengaruh pada keberhasilan pembelajaran di SMK Unggul Negeri 2 Banyuasin III antara lain adalah motivasi peserta didik, peran orang tua, komite sekolah, pandemic covid 19, Dunia Industri dan manajemen pembelajaran. Simpulan yang dapat diambil adalah faktor pendukung harus terus ditingkatkan dan faktor penghambat sedapat mungkin diminimalkan. Peran serta terutama Sumber Daya Manusia perlu selalu dibina karena merupakan subyek perubahan agar menuju kearah yang lebih baik.

Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Gaya Melalui Model Inkuiri Terbimbing Divariasi Dengan Numbered Heads Together (NHT) Pada Siswa Kelas IV SDN Seranggan 2 Sungai Raya

Aditya Hartini — 2023-11-08

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa, dan untuk meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Seranggan 2 Sungai Raya semester 2 dengan jumlah siswa sebanyak 5 orang yang terdiri dari 5 orang laki-laki. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif yang diperoleh melalui observasi aktivitas guru dan siswa dan data kuantitatif diperoleh melalui teknik pengukuran dengan tes tertulis disetiap pertemuan. Analisis data dihitung berdasarkan skala persentase dan indikator keberhasilan yang telah ditetapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan 1 mencapai skor 21 dengan kriteria baik, pertemuan 2 mencapai skor 24 dengan kriteria sangat baik, dan pada pertemuan 3 mencapai skor 27 dengan kriteria sangat baik. Aktivitas siswa secara klasikal pertemuan 1 mencapai persentase 60%, pada pertemuan 2 mencapai persentase 100%, dan meningkat pada pertemuan 3 mencapai persentase 100%. Ketuntasan klasikal hasil belajar pada pertemuan 1 mencapai persentase 40%, pertemuan 2 mencapai persentase 80%, dan pertemuan 3 mencapai 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan variasi model Inkuiri Terbimbing dengan Numbered Heads Together (NHT) dapat melaksanakan aktivitas guru dengan sangat baik, meningkatkan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.

Penggunaan Permainan Tradisional Beasinan Untuk Mengaktifkan Siswa Dalam Pembelajaran Di SDN Telaga Biru 5

Amalia Rizkina — 2023-11-08

Pada masa sekarang banyak sekali tontonan dan games online yang bisa digunakan anak-anak untuk bermain. Anak-anak terlupakan akan permainan tradisional yang lebih menarik dan menyenangkan. Ketika bermain, pendidik bisa merancang kegiatan pembelajaran menggunakan permainan tradisional agar siswa terlibat aktif di dalam sebuah pembelajaran. Peran pendidik dalam mengaktifkan peserta didik sangat penting, tetapi dalam hal ini peserta didik mempunyai peran yang lebih dominan dalam dirinya. Minat belajar itu sangat penting sebelum memulai proses belajar mengajar, sehingga harus ada sinergi antara pendidik dan peserta didik. Peran pendidik dalam keaktifan peserta didik merupakan bagian yang sangat penting dalam proses belajar mengajar. Sehingga bagaimana peran pendidik agar peserta didik aktif merupakan bagian kita agar bisa memberikan sentuhan gaya mengajar yang lebih menarik dan inovatif serta melibatkan peserta didik. Pendidikan harus bisa memberikan pembelajaran tersebut sesuai dengan zamannya serta dalam kegiatan belajar mengajar agar kita berikan relaksasi dengan permainan tradisional dalam belajar agar tercipta komunikasi yang aktif antara pendidik dan peserta didik.

Pengembangan Media Bara (Balok Suara) Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Ramadhan Fajar Gading Pangestu — 2023-11-14

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media (BARA) balok suara, kevalidan dan kepraktisan media (BARA) balok suara. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Wates yang berjumlah 20 siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket. Media (BARA) balok suara ini melalui tahap validasi dari 2 orang ahli media dan 1 orang ahli materi. Hasil penelitian dari ahli media mendapatkan hasil presentase 97% dengan kriteria “Sangat Valid” dan ahli materi mendapatkan hasil presentase 72% dengan kriteria “Valid’. Sedangakan rata-rata skor keseluruhan dari angket respon siswa mendapatkan hasil presentase 92% dengan kriteria “Sangat Valid” dan angket respon guru mendapatkan hasil presentase 93% dengan kriteria “Sangat Valid”. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran (BARA) balok suaralayak dan dapat digunakan pada siswa kelas V Sekolah Dasar.

Studi Tingkat Konsistensi Penulisan Format Sitasi Pada Jurnal Ilmiah

Agus Dian Mawardi — 2023-11-25

Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluatif. Sebagai evaluasi berarti hal ini merupakan bagian dari proses pembuatan keputusan, yaitu untuk membandingkan suatu kejadian, kegiatan, produk dengan standar dan program yang telah ditetapkan. Tingkat konsistensi penulisan format sitasi pada jurnal terakreditasi Sinta nilai rata-rata 5,3 artikel atau sebesar 60,40%, sedangkan pada jurnal tidak terakreditasi nilai rata-rata 3,9 artikel atau sebesar 57,50%. Jika dibandingkan dengan jurnal terakreditasi, jurnal yang tidak terakreditasi tidak ada jurnal yang memiliki tingkat konsisensi 100% seperti pada jurnal terakreditasi Sinta. Namun, bila dilihat dari nilai rata-rata tingkat konsistensi, antara jurnal terakreditasi dan tidak terakreditasi terdapat selisih 2,90% saja, artinya di bawah angka 5%. Perlu dilakukan analisa statistik lanjutan pada analisa korelasi dan komparasi agar lebih mengetahui tingkat konsistensi lebih mendalam.

Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Trigonometri Pada Siswa Kelas X SMA YPPK Santo Thomas Wamena

Yohanis Ruba — 2023-11-27

Penguasaan terhadap materi pembelajaran dapat dilihat dari kesulitan belajar siswa, baik itu dalam memahami dan menguasai materi saat berlangsungnya proses pembelajaran maupun saat mengerjakan soal-soal latihan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan-kesulitan siswa kelas X IPA SMA Santo Thomas Wamena dalam mempelajari mata pelajaran matematika pada materi trigonometri. Jenis dan pendekatan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan tes, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan kesimpulan bahwa kesulitan siswa kelas X IPA dalam materi trigonometri adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep, kesulitan dalam memahami bahasa matematika, serta masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan perhitungan. Begitu pula dengan kebiasaan belajar matematika dimana siswa hanya mencatat saja materi yang diberikan, kemudian siswa kurang pula keinginannya dalam menyelesaikan contoh soal latihan dan tugas yang diberikan oleh guru. Sehingga bisa diambil kesimpulan bahwa siswa kelas X IPA SMA Santo Thomas Wamena masih mengalami kesulitan belajar dalam menyelesaikan soal matematika pada materi trigonometri.

Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Kubus Dan Balok Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Think-Pair-Share Di Kelas VIII SMPN 1 Wamena Tahun Pelajaran 2022/2023

Denis P. Tiranda — 2023-11-27

Tingkat pemahaman siswa dalam memahami materi dengan pemanfaatan media berupa gambar visual maupun alat bantu lainnya melalui metode ceramah yang disampaikan oleh guru dikelas berbeda untuk setiap siswa sehingga dibutuhkan suatu upaya dalam membantu pemahaman masing-masing siswa dengan berbagi pengetahuan yang telah mereka miliki. Tindak lanjut yang dapat diambil dalam mengatasi permasalahan tersebut yakni dengan menerapkan suatu pendekatan melalui model pembelajaran Kooperatif Think Pair Share. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-C SMP Negeri 1 Wamena dalam mempelajari mata pelajaran matematika pada pokok bahasan volume kubus dan balok. Jenis dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share dapat dikatakan berhasil dikarenakan pada setiap tes yang dilaksanakan di setiap siklus, secara umum hasil tes belajar siswa selalu meningkat walaupun masih terdapat siswa yang hasil tes belajarnya tidak mengalami peningkatan. Meskipun ada beberapa siswa yang prestasi belajarnya tidak mengalami peningkatan namun dalam penelitian ini yang menjadi tolak ukurnya adalah adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari siklus I ke siklus II sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian ini sudah berhasil dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-C SMP Negeri 1 Wamena.